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Effect of Learning Tacts or Tacts and Intraverbals on the Emergence of Intraverbals About Verbal Categorization

dc.contributor.authorBelloso Díaz, Carlota
dc.contributor.authorPérez González, Luis Antonio 
dc.date.accessioned2016-04-12T12:40:44Z
dc.date.available2016-04-12T12:40:44Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationPsychological Record, 65(4), p. 749-760 (2015); doi:10.1007/s40732-015-0145-0
dc.identifier.issn0033-2933
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/36414
dc.format.extentp. 749-760
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofPsychological Record
dc.rights©,
dc.sourceScopus
dc.source.urihttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84945293060&partnerID=40&md5=79d77d7446384fd6d5cd8f4e3b68fb93
dc.titleEffect of Learning Tacts or Tacts and Intraverbals on the Emergence of Intraverbals About Verbal Categorization
dc.typejournal article
dc.identifier.doi10.1007/s40732-015-0145-0
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.1007/s40732-015-0145-0


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