Las Ciencias Naturales en el comienzo de la Enseñanza Secundaria. Reflexiones teóricas y prácticas, programación didáctica y propuesta de innovación: La Ciencia como explicación irrefutable del Mundo que nos rodea

dc.contributor.advisor	Farias Arquer, Pedro José
dc.contributor.author	Raichanov González, Boris
dc.date.accessioned	2015-06-10T08:38:22Z
dc.date.available	2015-06-10T08:38:22Z
dc.date.issued	2015-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/31178
dc.description.abstract	La ciencia como explicación irrefutable del mundo que nos rodea
dc.format.extent	44 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Las Ciencias Naturales en el comienzo de la Enseñanza Secundaria. Reflexiones teóricas y prácticas, programación didáctica y propuesta de innovación: La Ciencia como explicación irrefutable del Mundo que nos rodea	spa
dc.title.alternative	The beginning of Natural Sciences in the High School. Theoretical and practical reflections, teaching program and innovation design: Science is the indisputable explanation of our World	eng
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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