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Informática: materia esencial en la educación obligatoria del siglo XXI
dc.contributor.author | Riesco Albizu, Miguel | |
dc.contributor.author | Díaz Fondón, María Ángeles | |
dc.contributor.author | Álvarez Gutiérrez, Dario | |
dc.contributor.author | López Pérez, Benjamín | |
dc.contributor.author | Cernuda del Río, Agustín | |
dc.contributor.author | Juan Fuente, Aquilino Adolfo | |
dc.date.accessioned | 2015-03-13T09:20:29Z | |
dc.date.available | 2015-03-13T09:20:29Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.citation | ReVisión, 7(3), p. 53-60 (2014) | |
dc.identifier.issn | 1989-1199 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/30092 | |
dc.description.abstract | Es innegable la importancia que ha alcanzado la informática en la sociedad y ya es imprescindible para entender y tener éxito en el mundo actual. Sin embargo, en el currículo educativo de primaria y secundaria esta importancia no se ve reflejada, y la informática aparece como asignatura complementaria orientada a usuarios. Creemos que ha llegado el momento de que, al igual que en otros países avanzados, la informática dé el paso a materia troncal. Con la reciente reforma de la LOMCE se ha perdido una buena oportunidad para esto. Sin embargo, esto puede paliarse mediante la definición de una asignatura con estructura y contenidos concretos orientada al pensamiento computacional y a la formación de creadores | spa |
dc.format.extent | p. 53-60 | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | AENUI | |
dc.relation.ispartof | ReVisión, 7(3) | spa |
dc.rights | © M. Riesco Albizu et al. | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Informática en Primaria | spa |
dc.subject | Informática en Secundaria | spa |
dc.subject | Informática en Bachillerato | spa |
dc.subject | Pensamiento computacional | spa |
dc.title | Informática: materia esencial en la educación obligatoria del siglo XXI | spa |
dc.type | journal article | |
dc.rights.accessRights | open access |
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