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Violencia y desviación social : bases y análisis para la intervención
dc.contributor.author | Rodríguez Díaz, Francisco Javier | |
dc.contributor.author | Paíno Quesada, Susana G. | |
dc.date.accessioned | 2015-02-10T12:00:36Z | |
dc.date.available | 2015-02-10T12:00:36Z | |
dc.date.issued | 1994 | |
dc.identifier.citation | Psicothema, 6(2), p. 229-244 (1994) | |
dc.identifier.issn | 0214-9915 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/29599 | |
dc.description.abstract | Desde una perspectiva interactiva, se trata de explicar los comportamientos desviados y las conductas violentas como pautas comportamentales habituales en aquellos jóvenes deprivados social, cultural y económicamente. Trataremos ambos comportamientos como aprendidos y manifestados por un individuo en una situación. Por otra parte, también haremos referencia a tres ámbitos: familiar, educativo y cultural y laboral por ser las tres instancias más importantes por las que pasa el individuo en su proceso de socialización y adaptación a las normas y valores de la sociedad. Finalmente, haremos hincapié en los programas de intervención dentro del ámbito de la inadaptación social basados, sobre todo, en dotar al individuo inadaptado de los mecanismos necesarios para favorecer un proceso de adaptación personal y social, facilitar su desarrollo madurativo e intentar modificar, en la medida de lo posible, el ambiente empobrecedor en que se desenvuelve. | spa |
dc.format.extent | 229-244 | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Colegio Oficial de Psicólogos (Delegación Norte) | |
dc.relation.ispartof | Psicothema, 6(2) | spa |
dc.rights | © 1994 Psicothema | |
dc.rights | CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.title | Violencia y desviación social : bases y análisis para la intervención | spa |
dc.title.alternative | Violence and social deviation : bases and analysis for intervention | spa |
dc.type | journal article | |
dc.rights.accessRights | open access |
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