Bilingual programmes and CLIL: towards effectiveness

dc.contributor.advisor	García Teruel, María Gabriela
dc.contributor.author	Sallés Egocheaga, Cecilia
dc.date.accessioned	2014-11-03T13:15:42Z
dc.date.available	2014-11-03T13:15:42Z
dc.date.issued	2014-07
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/28764
dc.description.abstract	Este trabajo trata de investigar acerca de la eficacia de los programas bilingües en Asturias y de resaltar que la metodología AICLE y el bilingüismo no implican el mismo método de enseñanza.	spa
dc.format.extent	72	spa
dc.language.iso	eng	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Bilingual programmes	spa
dc.subject	CLIL	spa
dc.title	Bilingual programmes and CLIL: towards effectiveness	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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