Bilingual programmes and CLIL: towards effectiveness
Director(es):
Palabra(s) clave:
Bilingual programmes
CLIL
Fecha de publicación:
2014-07
Serie:
Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria
Descripción física:
72
Resumen:
Este trabajo trata de investigar acerca de la eficacia de los programas bilingües en Asturias y de resaltar que la metodología AICLE y el bilingüismo no implican el mismo método de enseñanza.
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