Creencias sexistas y estereotipos de género en adolescentes como indicadores tempranos de violencia de género: trabajo de campo con jóvenes residentes en Asturias
Author:
Subject:
Violencia de género
Adolescentes
Estereotipos de género
Sexismo
Creencias sexistas
Publication date:
Serie:
Máster Universitario en Género y Diversidad
Descripción física:
Abstract:
La violencia de género es un problema social que cobra gran importancia en el ámbito académico en la actualidad. Se sustenta en la desigualdad histórica entre hombres y mujeres, observada y presente en distintas áreas de la vida diaria, mediantes comportamientos, actitudes y creencias sexistas. Estos estilos de pensamiento influyen negativamente en las relaciones interpersonales, y numerosas publicaciones suscriben la interrelación de los mismos con mantener relaciones de pareja nocivas y sufrir o producir violencia de género. El objetivo de esta investigación es estudiar en una muestra de adolescentes (n=482) de 14 a 18 años residentes en Asturias, la existencia o no de este tipo de opiniones y actitudes ante el sexismo, así como hacia el maltrato y la igualdad, debido a la importancia que tiene la prevención y la sensibilización en edades lo más tempranas posibles.
La violencia de género es un problema social que cobra gran importancia en el ámbito académico en la actualidad. Se sustenta en la desigualdad histórica entre hombres y mujeres, observada y presente en distintas áreas de la vida diaria, mediantes comportamientos, actitudes y creencias sexistas. Estos estilos de pensamiento influyen negativamente en las relaciones interpersonales, y numerosas publicaciones suscriben la interrelación de los mismos con mantener relaciones de pareja nocivas y sufrir o producir violencia de género. El objetivo de esta investigación es estudiar en una muestra de adolescentes (n=482) de 14 a 18 años residentes en Asturias, la existencia o no de este tipo de opiniones y actitudes ante el sexismo, así como hacia el maltrato y la igualdad, debido a la importancia que tiene la prevención y la sensibilización en edades lo más tempranas posibles.
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