Aplicación de las redes sociales dentro del contexto de la metodología AICLE: propuestas didácticas con Facebook, Tuenti, Twitter y Pinterest

dc.contributor.advisor	Vega González, Susana
dc.contributor.author	Collar, Tamara
dc.date.accessioned	2014-06-09T09:38:37Z
dc.date.available	2014-06-09T09:38:37Z
dc.date.issued	2014-05
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/27263
dc.description.abstract	Trabajo fin de máster en el que se analizan cuatro redes sociales (Facebook, Tuenti, Twitter y Pinterest) como herramientas para aplicar en el ámbito de la educación dentro del contexto de la metodología AICLE.	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Lengua Inglesa para el Aula Bilingüe de Educación Secundaria
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Redes sociales	spa
dc.subject	AICLE	spa
dc.subject	CLIL	spa
dc.title	Aplicación de las redes sociales dentro del contexto de la metodología AICLE: propuestas didácticas con Facebook, Tuenti, Twitter y Pinterest	spa
dc.title.alternative	Social networks in the CLIL classroom: Facebook, Tuenti, Twitter and Pinterest as teaching and learning tools	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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