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La evaluación de las consecuencias del uso de los tests en la teoría de la validez

dc.contributor.authorPadilla, José Luis
dc.contributor.authorGómez, Juana
dc.contributor.authorHidalgo, María Dolores
dc.contributor.authorMuñiz Fernández, José 
dc.date.accessioned2014-05-09T09:44:41Z
dc.date.available2014-05-09T09:44:41Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.citationPsicothema, 2006, 18(2), pp. 307-312spa
dc.identifier.issn0214-9915
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/26673
dc.description.abstractPocas dudas plantea la importancia de la validez durante la elaboración y evaluación de los tests. Sin embargo, la incorporación de las consecuencias del uso de los tests como una fuente más de evidencia en la última edición de los estándares de la AERA, APA y NCME ha generado un intenso debate. Tras revisar los antecedentes históricos y las posturas más significativas de defensores y críticos, se exponen los argumentos para responder a la pregunta: ¿Cuándo el análisis de las consecuencias del uso de los tests debe formar parte de la validación? La respuesta de los estándares de la AERA, APA y NCME tiene claras similitudes con la planteada para la consideración del sesgo en los tests como un problema de validez. Por último, se señala la tensión que para la validación de las consecuencias puede acarrear la evolución de las nociones de justicia en el uso de los tests.spa
dc.format.extent307-312spa
dc.language.isospa
dc.publisherColegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
dc.relation.ispartofPsicothema, 18(2)spa
dc.rightsCC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional
dc.rights© 2006 Psicothema
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLa evaluación de las consecuencias del uso de los tests en la teoría de la validezspa
dc.title.alternativeEvaluation of consequences of test use in validity theoryspa
dc.typejournal article
dc.rights.accessRightsopen access


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