Effects of three instructional approaches in adolescents' physical self-concept

dc.contributor.author	Fernández Río, Francisco Javier
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.contributor.author	Méndez Alonso, David
dc.date.accessioned	2014-03-14T07:43:38Z
dc.date.available	2014-03-14T07:43:38Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Cultura y Educacion, 25(4), p. 509-521 (2013); doi:10.1174/113564013808906870
dc.identifier.issn	1135-6405
dc.identifier.issn	1578-4118
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/24152
dc.format.extent	p. 509-521
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Cultura y Educacion
dc.rights	© Fundación Infancia y Aprendizaje
dc.title	Effects of three instructional approaches in adolescents' physical self-concept	eng
dc.title.alternative	Efectos de tres propuestas de enseñanza en el autoconcepto físico de los adolescentes	spa
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20141055
dc.identifier.doi	10.1174/113564013808906870
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.1174/113564013808906870

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