La conciencia morfológica: tendencias de desarrollo y patrón evolutivo en Educación Infantil y Primaria

dc.contributor.author	González Sánchez, Lorena
dc.contributor.author	Rodríguez Pérez, Celestino
dc.contributor.author	Gázquez Linares, José Jesús
dc.contributor.author	González Castro, María Paloma
dc.contributor.author	Álvarez García, David
dc.date.accessioned	2014-03-14T07:42:26Z
dc.date.available	2014-03-14T07:42:26Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Psicothema, 23(2), p. 239-244 (2011)
dc.identifier.issn	0214-9915
dc.identifier.uri	http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3877
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/23954
dc.format.extent	p. 239-244
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Psicothema, 23(2)
dc.rights	© 2011 Psicothema
dc.source	WOS
dc.title	La conciencia morfológica: tendencias de desarrollo y patrón evolutivo en Educación Infantil y Primaria
dc.title.alternative	Morphological awareness: Development trends and patterns of evolution in kindergarten and primary education
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20140853
dc.rights.accessRights	open access