La aplicación de la filosofía holística a la enseñanza de Historia en primero de Educación Secundaria

dc.contributor.advisor	Díez Arroyo, Marisa
dc.contributor.author	Gómez Villa, Raquel
dc.date.accessioned	2013-07-30T07:20:39Z
dc.date.available	2013-07-30T07:20:39Z
dc.date.issued	2013-07
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/18215
dc.description.abstract	La enseñanza de la asignatura de historia bajo un enfoque holístico implica nuevas formas de presentar el currículum.	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Lengua Inglesa para el Aula Bilingüe de Educación Secundaria
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Educación bilingüe	spa
dc.title	La aplicación de la filosofía holística a la enseñanza de Historia en primero de Educación Secundaria	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

This item is protected with a Creative Commons License