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Las tesis leídas en la Universidad de Oviedo se pueden consultar en el Campus de El Milán previa solicitud por correo electrónico: buotesis@uniovi.es

El debate actual sobre la fundamentación de las normas

Author:
Herrera Guevara, María AsunciónUniovi authority
Director:
Valcárcel Bernaldo de Quirós, AmeliaUniovi authority
Centro/Departamento/Otros:
Filosofía, Departamento deUniovi authority
Publication date:
1992
Abstract:

El objetivo primordial de la tesis consiste en mostrar la posibilidad de una fundamentación moral y sociopolítica con un carácter atrascendental. Tal pretensión se apoya en dos pilares fundamentales. El primero se centra en el papel de la razón práctica como esencial garantía de la fundamentación el segundo trata de construir la figura del individuo ético que posibilite la proyección de la razón en el mundo de la practicidad. Finalmente todo ello configurará la estructura de una teoría democrática de carácter emancipatorio e ilustrado. Con el fin de analizar todo ello se han revisado las obras de los principales autores de la modernidad y la postmodernidad, centrándome en las obras de los dos últimos siglos: la ilustración ha sido el gran periodo tomado como punto de partida para acabar con las obras más contemporaneas.

El objetivo primordial de la tesis consiste en mostrar la posibilidad de una fundamentación moral y sociopolítica con un carácter atrascendental. Tal pretensión se apoya en dos pilares fundamentales. El primero se centra en el papel de la razón práctica como esencial garantía de la fundamentación el segundo trata de construir la figura del individuo ético que posibilite la proyección de la razón en el mundo de la practicidad. Finalmente todo ello configurará la estructura de una teoría democrática de carácter emancipatorio e ilustrado. Con el fin de analizar todo ello se han revisado las obras de los principales autores de la modernidad y la postmodernidad, centrándome en las obras de los dos últimos siglos: la ilustración ha sido el gran periodo tomado como punto de partida para acabar con las obras más contemporaneas.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/16451
Other identifiers:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=115977
Local Notes:

Tesis 1992-066

Collections
  • Tesis [7091]
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