Conocimiento y practica del código europeo contra el cáncer en una población rural, beneficiaria de un programa de educación para la salud

Abstract

El objetivo de este trabajo fué evaluar una intervención educativa para aumentar el conocimiento y práctica del Código Europeo contra el Cáncer (CEC) en una población rural asturiana. Para ello, se diseñó un estudio casi-experimental con grupo de intervención (sobre el que se actuó durante 2 años) y grupo control. Ambos fueron evaluados en dos ocasiones: pre y post-test. Tras la intervención educativa el conocimiento del CEC no varió en la población diana pero descendió significativamente en la población control, mientras que la práctica del CEC aumentó significativamente en la población diana y disminuyó, también de forma significativa, en la control. El programa fue, por tanto, parcialmente eficaz. Su impacto fue mayor en la población de convivientes con niños escolarizados.