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El papel de la mujer frente a la rebeldía de los héroes de John Soborne, a nivel textual y social

Autor(es) y otros:
Álvarez Faedo, María JoséAutoridad Uniovi
Director(es):
Shaw Fairman, Patricia
Centro/Departamento/Otros:
Filología Anglogermánica y Francesa, Departamento deAutoridad Uniovi
Fecha de publicación:
1998
Descripción física:
667 p.
Resumen:

Esta Tesis Doctoral trata de ofrecer una visión más objetiva y completa del papel que desempeñan las mujeres en las obras de John Osborne, para restaurarlas al puesto que les corresponde como agentes determinantes, directa o indirectamente -según los casos-, en el comportamiento de los personajes masculinos; y causantes, a la vez que, en ocasiones, objetivo -en gran medida- de la rebeldía y ataques de los protagonistas. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión cronológica del aparato crítico - que, hasta la fecha, había dedicado escasa atención a los personajes femeninos de las obras de John Osborne - y se han analizado tales personajes a nivel textual (por medio de un estudio detallado del lenguaje) y social (reinterpretando sus relaciones con los protagonistas) en un corpus de veinte obras de teatro.

Esta Tesis Doctoral trata de ofrecer una visión más objetiva y completa del papel que desempeñan las mujeres en las obras de John Osborne, para restaurarlas al puesto que les corresponde como agentes determinantes, directa o indirectamente -según los casos-, en el comportamiento de los personajes masculinos; y causantes, a la vez que, en ocasiones, objetivo -en gran medida- de la rebeldía y ataques de los protagonistas. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión cronológica del aparato crítico - que, hasta la fecha, había dedicado escasa atención a los personajes femeninos de las obras de John Osborne - y se han analizado tales personajes a nivel textual (por medio de un estudio detallado del lenguaje) y social (reinterpretando sus relaciones con los protagonistas) en un corpus de veinte obras de teatro.

URI:
http://hdl.handle.net/10651/15610
Otros identificadores:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=197094
Notas Locales:

Tesis 1998-001

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