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Estrategias de crecimiento de salmón atlántico (salmo salar l.) Durante el primer año de vida: influencia ambiental y genética

Autor(es) y otros:
Fernández Fernández, AgustínAutoridad Uniovi
Director(es):
Sánchez Prado, José Antonio FermínAutoridad Uniovi; Blanco Lizana, María GloriaAutoridad Uniovi; Vázquez Menéndez, EmiliaAutoridad Uniovi
Centro/Departamento/Otros:
Biología Funcional, Departamento deAutoridad Uniovi
Fecha de publicación:
2005-09-23
Descripción física:
117 p.
Resumen:

El principal objetivo de esta tesis es analizar la influencia de factores genéticos y ambientales sobre la estrategia de desarrollo del salmón atlántico (Salmo salar L.) durante su primer año de vida. Se utilizaron 5 loci enzimáticos y 9 loci microsatélites como marcadores genéticos. Por un lado se analizó la influencia de los factores ambientales al comparar dos muestras con el mismo fondo genético cultivándolas en ambientes diferentes (España y Escocia), y por otro, la influencia del componente genético al comparar dos muestras con diferentes fondos genéticos en un mismo ambiente (España). Los resultados obtenidos demuestran que la interacción de ambos factores determina la evolución de la estructura poblacional. Existe un tamaño mínimo a partir del cual los juveniles inician el proceso de esguinado, que junto al tamaño medio de los esguines está fijado a nivel poblacional. Los factores ambientales, entre los cuales destacan la temperatura y el fotoperiodo, determinan la proporción de individuos que son capaces de superar ese tamaño mínimo y esguinan en la primavera siguiente, de forma que bajo condiciones más favorables de crecimiento esa proporción aumenta. Aunque los niveles de variabilidad encontrados con los loci microsatélites duplican a los encontrados con los loci enzimáticos, no se halló ningún marcador genético inequívoco de clase fisiológica, pero sí una asociación con la heterocigosidad enzimática, que parece no existir con la heterocigosidad enzimática, que parece no existir con la heterocigosidad microsatélite. Los individuos con mayor heterocigosidad enzimática individual son los que presentan mayor tamaño y menores valores de asimetría, mientras que al utilizar loci microsatélites estas relaciones no se presentan [...]

El principal objetivo de esta tesis es analizar la influencia de factores genéticos y ambientales sobre la estrategia de desarrollo del salmón atlántico (Salmo salar L.) durante su primer año de vida. Se utilizaron 5 loci enzimáticos y 9 loci microsatélites como marcadores genéticos. Por un lado se analizó la influencia de los factores ambientales al comparar dos muestras con el mismo fondo genético cultivándolas en ambientes diferentes (España y Escocia), y por otro, la influencia del componente genético al comparar dos muestras con diferentes fondos genéticos en un mismo ambiente (España). Los resultados obtenidos demuestran que la interacción de ambos factores determina la evolución de la estructura poblacional. Existe un tamaño mínimo a partir del cual los juveniles inician el proceso de esguinado, que junto al tamaño medio de los esguines está fijado a nivel poblacional. Los factores ambientales, entre los cuales destacan la temperatura y el fotoperiodo, determinan la proporción de individuos que son capaces de superar ese tamaño mínimo y esguinan en la primavera siguiente, de forma que bajo condiciones más favorables de crecimiento esa proporción aumenta. Aunque los niveles de variabilidad encontrados con los loci microsatélites duplican a los encontrados con los loci enzimáticos, no se halló ningún marcador genético inequívoco de clase fisiológica, pero sí una asociación con la heterocigosidad enzimática, que parece no existir con la heterocigosidad enzimática, que parece no existir con la heterocigosidad microsatélite. Los individuos con mayor heterocigosidad enzimática individual son los que presentan mayor tamaño y menores valores de asimetría, mientras que al utilizar loci microsatélites estas relaciones no se presentan [...]

URI:
http://hdl.handle.net/10651/15349
Otros identificadores:
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=377388
Notas Locales:

Tesis 2005-026

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