El programa bilingüe como elemento para el desarrollo y adquisición de la competencia intercultural en Educación Primaria

dc.contributor.advisor	Avello Rodríguez, Roberto
dc.contributor.author	García Fernández, Pablo
dc.date.accessioned	2024-09-25T07:03:02Z
dc.date.available	2024-09-25T07:03:02Z
dc.date.issued	2024-06-20
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/74695
dc.description.abstract	El presente trabajo trata de buscar nexos en común entre el desarrollo de programas bilingües en la educación primaria y su uso para favorecer la competencia intercultural del alumnado en ellos. Se toma como marco legal de referencia el actual Programa HabLE de la Consejería de Educación del Principado de Asturias y se analizan una sería de autores y experiencia en el ámbito de la educación intercultural; estableciendo así una serie de propuestas d emejoras y posibles líneas para investigaciones futuras.	spa
dc.format.extent	50 p.	spa
dc.language.iso	eng	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos: Educación Infantil y Primaria
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Bilingúísmo, competencia intercultural, innovación y equidad docente	spa
dc.title	El programa bilingüe como elemento para el desarrollo y adquisición de la competencia intercultural en Educación Primaria	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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