Subtitulado y doblaje en el aprendizaje del inglés en Educación Primaria

dc.contributor.advisor	Fernández Costales, Alberto
dc.contributor.author	Muñiz Valle, Claudia María
dc.date.accessioned	2024-07-29T08:33:10Z
dc.date.available	2024-07-29T08:33:10Z
dc.date.issued	2024-07-16
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10651/73949
dc.description.abstract	En este Trabajo de Fin de Grado (TFG), nos enfocaremos en explorar el uso del doblaje y la subtitulación como estrategia para acercar el inglés a los niños y niñas de Educación Primaria. A través del uso de la Traducción Audiovisual Didáctica (TAD) les introduciremos al mundo del doblaje, técnica que conocen de manera indirecta gracias a las series y películas que ven en su día a día, sino que también aproveche la utilidad de la subtitulación para mejorar su comprensión auditiva y escrita del idioma.
dc.format.extent	36 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Grado en Maestro en Educación Primaria (Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Subtitulado y doblaje en el aprendizaje del inglés en Educación Primaria	spa
dc.type	bachelor thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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