Repensando la masculinidad hegemónica desde la visión pedagógica: Dossier de actividades para grupos de hombres autogestionados.

Abstract

Este trabajo de fin de grado presenta una propuesta de intervención a través de la creación de un recurso con visión pedagógica: un Dossier de Actividades socioeducativas, enfocado a facilitar las sesiones de trabajo de los grupos de hombres autogestionados que hay en Asturias, que persiguen la prevención de la violencia machista y el fomento de la igualdad de género entre hombres y mujeres a partir de la deconstrucción de la masculinidad hegemónica. Se realizó primero una investigación teórica entorno a la temática: conceptualización, surgimiento de los grupos de hombres por la igualdad, análisis del marco político a nivel internacional y nacional, grupos de hombres del territorio asturiano y estudios existentes sobre la masculinidad. La parte práctica consistió, tras acudir a formaciones sobre este tema, en el análisis de resultados de la información obtenida con entrevistas y cuestionario. El resultado final fue el diseño del Dossier de Actividades “Desmontando la Masculinidad Tradicional: Un Viaje de Deconstrucción” con la finalidad de abordar las diferentes dimensiones que intervienen en el proceso de deconstrucción y guiar hacia prácticas más igualitarias.