Una revisión empírica sobre la lectura digital en el dominio lector en la educación obligatoria

dc.contributor.author	Dushkina, Nadezda
dc.contributor.author	Fidalgo Redondo, Raquel
dc.contributor.author	Álvarez Fernández, María Lourdes
dc.date.accessioned	2023-02-28T13:16:37Z
dc.date.available	2023-02-28T13:16:37Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Dushkina, N., Fidalgo Redondo, R., Álvarez Fernández, M. L. (2023). Una revisión empírica sobre la lectura digital en el dominio lector en la educación obligatoria. En C. Rodríguez, P. Garmen, D. Areces, L. Villalustre, N. Suagon, S. Areces (eds.). II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas. Oviedo : Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones
dc.identifier.isbn	978-84-18482-72-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/66548
dc.format.extent	1 p.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones	spa
dc.relation.ispartof	II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	© 2023 Universidad de Oviedo
dc.rights	© Los autores
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Una revisión empírica sobre la lectura digital en el dominio lector en la educación obligatoria	spa
dc.type	book part	spa
dc.rights.accessRights	open access
dc.relation.ispartofURI	http://hdl.handle.net/10651/66505
dc.type.hasVersion	VoR

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons