Análisis exploratorio del tipo de puntos de gamificación asignados en un contexto educativo de personas adultas con discapacidad intelectual

dc.contributor.author	Quintas Hijós, Alejandro
dc.contributor.author	Latre Navarro, Lorena
dc.contributor.author	Martín Bozas, Fernando
dc.date.accessioned	2022-10-20T08:03:46Z
dc.date.available	2022-10-20T08:03:46Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Quintas Hijós, A., Latre Navarro, L., Martín Bozas, F. (2022). Análisis exploratorio del tipo de puntos de gamificación asignados en un contexto educativo de personas adultas con discapacidad intelectual. En J. Fombona Cadavieco y R. Navas Sanz (Ed. lit.). Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (p. 52-59). Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
dc.identifier.isbn	978-84-18482-58-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/64893
dc.format.extent	p. 52-59
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	© 2022 Universidad de Oviedo
dc.rights	© Los autores
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Análisis exploratorio del tipo de puntos de gamificación asignados en un contexto educativo de personas adultas con discapacidad intelectual	spa
dc.type	book part	spa
dc.relation.projectID	Erasmus+ Project Ref. 2019-1-ES01-KA204-063815	spa
dc.rights.accessRights	open access
dc.relation.ispartofURI	http://hdl.handle.net/10651/64869
dc.type.hasVersion	VoR
dc.type.hasVersion	VoR

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