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Los caminos que no llevan a Roma "La psicogeografía y la deriva situacionista como estrategias de intervención pedagógica"
| dc.contributor.advisor | San Pedro Veledo, Juan Carlos | |
| dc.contributor.author | López Orduña, Enrique | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-29T08:04:50Z | |
| dc.date.available | 2022-06-29T08:04:50Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-14 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/63551 | |
| dc.format.extent | 123 p. | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.title | Los caminos que no llevan a Roma "La psicogeografía y la deriva situacionista como estrategias de intervención pedagógica" | spa |
| dc.type | master thesis | spa |
| dc.rights.accessRights | open access |
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