Indagación sobre la probabilidad en el aula de primaria: experimentos con probabilidad intuitiva y subjetiva

Abstract

El siguiente trabajo fin de grado se centra en el papel de la probabilidad en la educación primaria. Se hará especial énfasis en los significados intuitivos y subjetivos de la probabilidad. Partiendo de investigaciones y propuestas ya realizadas se diseñará una intervención educativa para el alumnado de 5º de primaria. En ella se analizarán los significados de la probabilidad más usados por el alumnado, así como el lenguaje probabilístico con el que se expresan. La intervención constará de tres actividades basadas en problemas probabilísticos típicos y relacionados con los intereses del alumnado. Por ello, el objetivo general de este trabajo es observar el nivel de comprensión que tiene el alumnado sobre la probabilidad.