De camino a Siu Kiu: música y neurociencia en educación infantil

dc.contributor.advisor	Miranda González, Laura
dc.contributor.author	Pérez Hernández, Raquel
dc.date.accessioned	2022-04-21T08:36:37Z
dc.date.available	2022-04-21T08:36:37Z
dc.date.issued	2020-07-22
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/62837
dc.description.abstract	La música es una de las artes más extendidas globalmente, pero ¿qué implicaciones tiene en el ser humano neurológicamente? ¿Qué implicaciones tiene a nivel educativo? ¿Se está haciendo un buen uso de la música en las aulas de Infantil? Tomando la Neurociencia, la Neuroeducación y la Psicología de la Música como puntos de partida, se aborda la situación de la música en las aulas de educación infantil, ofreciendo una propuesta de aplicación en el aula: mi Unidad Didáctica De camino a Siu Kiu. Con este trabajo planteamos que es necesario enseñar música como objeto de conocimiento en sí misma y que es posible realizarlo en un aula de educación infantil, porque lo importante no es crear genios, sino formar personas.
dc.format.extent	54 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Grado en Maestro en Educación Infantil (Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	De camino a Siu Kiu: música y neurociencia en educación infantil	spa
dc.type	bachelor thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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