ODS Y Agenda 2030: educación para el desarrollo sostenible en el currículo de Inglés. Programación docente para 1º Bachillerato

dc.contributor.advisor	García-Sampedro Fernández-Canteli, Marta
dc.contributor.author	Lera García, Ángela
dc.date.accessioned	2021-07-21T09:00:03Z
dc.date.available	2021-07-21T09:00:03Z
dc.date.issued	2020-06-16
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/59830
dc.description.abstract	El trabajo está divido en tres partes. En primer lugar, se presenta una reflexión sobre las distintas asignaturas cursadas en el Máster, así como acerca del periodo de prácticas externas realizadas en un instituto de educación secundaria. A continuación, se plantea una propuesta de innovación docente para el aula de inglés que propone introducir la educación para el desarrollo sostenible como parte de la asignatura. Por último, se presenta una programación didáctica que integra la innovación docente. Está compuesta por 15 unidades didácticas y diseñada para un grupo de 1º Bachillerato.
dc.format.extent	82 p.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	ODS Y Agenda 2030: educación para el desarrollo sostenible en el currículo de Inglés. Programación docente para 1º Bachillerato	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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