Las historietas como complementos para el aprendizaje

Abstract

Siempre se ha visto a las historietas, es decir, a los cómics, mangas e iberomangas como un elemento de la cultura desprestigiado e, incluso, reducido a un sector en el que únicamente participaban los frikis. Por suerte, esta concepción ha variado con el tiempo, y actualmente elementos como los videojuegos, el cine o las historietas son pilares básicos de la juventud. De este modo, si ya se ha intentado acercar la Historia al alumnado mediante filmes y libros, ¿por qué no intentarlo con los cómics, mangas e iberomangas? Además, la utilización de historietas no sólo mejora los conocimientos del alumnado, sino que también incentivan algunas capacidades como la creatividad o la retención, al mismo tiempo que se puede aumentar su interés por la asignatura y, también, por la lectura. Así, en este documento se podrá encontrar una propuesta de innovación para llevar a cabo con el alumnado de la asignatura de Geografía e Historia de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, que tiene como protagonista a las historietas y, por supuesto, a las alumnas y a los alumnos.