El desarrollo de la comprensión y la expresión oral por medio de la Web 2.0

Abstract

La importancia de las tecnologías ha provocado numerosos estudios centrados en la didáctica de la segunda lengua por medio de Internet y las tecnologías de la información y la comunicación, comúnmente llamadas TIC. En el trabajo se ha plasmado, en primer lugar, los conceptos relativos a la competencia oral vinculados con las TIC para desarrollar tanto la expresión oral como la comprensión auditiva. Mediante estas TIC y más concretamente la web 2.0, en que los usuarios pueden colaborar activamente en las publicaciones creadas por ellos mismos o por otros de forma que existe una comunicación constante en internet, los estudiantes pueden crear su propio entorno de aprendizaje (PLE) decidiendo qué herramientas emplean para aprender u obtener información. Gracias a este entorno, se constituye una serie de nexos entre usuarios llamada red personal de aprendizaje (PLN) que se definen como las conexiones que los propios usuarios establecen, decidiendo con quienes y de quienes quieren obtener información. Por último, se enumeran una serie de herramientas que pueden emplearse en una clase de español como segunda lengua y se enumera y explica las características, los tipos y la evaluación de los materiales adecuados a la clase, ilustrándolos con una unidad didáctica que se centrar primordialmente en la expresión y comunicación oral.