Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Basado en el problema pasado y presente de la incertidumbre de los estudiantes sobre sus futuros al término de su etapa en los centros educativos de enseñanza secundaria, en el presente trabajo se propone la incorporación de la Orientación Profesional en el aula de Lengua Castellana y Literatura. Así, se plantea su aplicación desde cuatro ámbitos que resultarían esenciales para su correcto desarrollo: autoconcepto y autoconocimiento; toma de decisiones; conocimiento del mundo educativo, itinerarios y posibilidades y conocimiento del mundo laboral.