Aprendizaje cooperativo y role-playing en las Ciencias Sociales de Formación Profesional Básica

Abstract

Siguiendo las directrices establecidas para la elaboración del Trabajo Final de Máster (TFM), el presente trabajo se presenta articulado en tres partes diferentes aunque relacionadas entre sí, a saber;una reflexión eminentemente valorativa acerca de la oferta formativa teórica y práctica del Máster, seguido de una programación didáctica para la materia de las Ciencias Sociales en el primer curso de Formación Profesional Básica, y un proyecto de innovación centrado en las posibilidades que ofrece la puesta en práctica de las metodologías didácticas basadas en el aprendizaje cooperativo y en una de sus técnicas más comunes, como lo es el role-playing o juego de recreaciones,en una incipiente etapa formativa repleta de retos y de posibilidades.