Pronunciacion y corrección fonética en clase de FLE: programación docente y propuesta de innovación para 4º de ESO

dc.contributor.advisor	Álvarez Rubio, María del Rosario
dc.contributor.author	Fernández Noval, Yurena
dc.date.accessioned	2015-06-16T09:24:56Z
dc.date.available	2015-06-16T09:24:56Z
dc.date.issued	2015-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/31243
dc.description.abstract	Se trata de una programación docente y una propuesta de innovación dirigida al alumnado de 4º de ESO que cursa la materia de Francés Lengua Extranjera. Se incluyen una serie de actividaddes, casi nunca contempladas ni por los manuales ni por el profesorado, para trabajar y mejorar la pronunciación del alumnado en la lengua francesa, puesto que es un útil que repercute positivamente en todas las destrezas lingüísticas necesarias para entender y hacerse entender en este idioma.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	© La autora
dc.subject	Fonética	spa
dc.title	Pronunciacion y corrección fonética en clase de FLE: programación docente y propuesta de innovación para 4º de ESO	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	embargoed access