La educación artística a través de la distorsión. Programación didáctica de educación plástica y visual

dc.contributor.advisor	Cerezo Menéndez, Rebeca
dc.contributor.author	García Ledo, Rocío
dc.date.accessioned	2014-06-20T09:05:53Z
dc.date.available	2014-06-20T09:05:53Z
dc.date.issued	2014-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/27628
dc.description.abstract	Mi trabajo de fin de máster consiste en una programación didáctica para la asignatura de Educación Plástica y Visual del curso de 1º de la E.S.O. Esta programación, es, al mismo tiempo, mi proyecto de innovación, ya que tiene un aspecto nuevo: está construida sobre una base que une todos los puntos de su estructura, un tema que funciona de hilo conductor: el tema de la distorsión. Además, durante mi periodo de prácticas realicé una investigación para comprobar los efectos que tendría la implantación de esta programación.	spa
dc.format.extent	59	spa
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Arte	spa
dc.subject	Distorsión	spa
dc.subject	Creatividad	spa
dc.subject	Pensamiento divergente	spa
dc.subject	Motivación	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.title	La educación artística a través de la distorsión. Programación didáctica de educación plástica y visual	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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