English español
Search
 

Repositorio de la Universidad de Oviedo. > Trabajos académicos > Trabajos Fin de Máster >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10651/43484

Title: La Física en perspectivas. Una programación para la Física de segundo de Bachillerato
Other title: Physics through perspectives. An educational program for High School
Author(s): López Iglesias, María
Advisor: Fernández García, Carmen María
Keywords: Educación
Física
Issue date: 10-Jul-2017
Series/Report no.: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
Format extent: 102
Abstract: El Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional ha culminado en la elaboración de esta memoria, como parte de un primer proyecto personal que asocia la carrera científica a la educación. Para ello, se han complementado los conocimientos sobre la Física y la Química, adquiridos en etapas previas, con nuevos contenidos y aprendizajes adquiridos en el ámbito educativo, desde ambos marcos teórico y práctico. Este Trabajo Fin de Máster se ha dividido en tres bloques bien diferenciados. Así, en la Parte I se ha reflexionado desde el punto de vista personal acerca de la formación recibida, haciendo un breve comentario acerca de las asignaturas teóricas cursadas, resaltando aspectos positivos y puntualizando posibles mejoras. Asimismo, se han presentado las impresiones percibidas en cuanto a las prácticas en instituto, lo que ha constituido una de las experiencias más enriquecedoras del máster y ha hecho posible la aplicación de muchos de los contenidos aprendidos durante la primera etapa del mismo. En la Parte II se ha desarrollado una programación didáctica propuesta para la asignatura de Física de 2º de Bachiller, seleccionada esta materia tras haber participado de su impartición durante las prácticas. Se concretarán distintos aspectos educativos, como las competencias, metodología, contenidos, criterios de evaluación y atención a la diversidad, entre otros, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente, tanto a nivel nacional como autonómico. Finalmente, en la Parte III se ha expuesto un proyecto de innovación cuyo principal objetivo es fomentar la motivación del alumnado y obtener un aprendizaje duradero a través de la elaboración de proyectos grupales enfocando contenidos físicos dentro de los temas de cine, lectura, género o sociedad. La innovación se consumará en un Ciclo de Encuentros, donde la convivencia y la ciencia tendrán su representación desde distintas perspectivas.
URI: http://hdl.handle.net/10651/43484
Appears in Collections:Trabajos Fin de Máster

Files in This Item:

File Description SizeFormat
TFM_MariaLopezIglesias.pdf2,6 MBAdobe PDFView/Open


Exportar a Mendeley


This item is licensed under a Creative Commons License
Creative Commons

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Base de Datos de Autoridades Biblioteca Universitaria Consultas / Sugerencias