Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo

Highly-structured cooperative learning versus individual learning in times of COVID-19 distance learning

Autor(es) y otros:

Cecchini Estrada, José Antonio; Carriedo Cayón, Alejandro; Méndez Giménez, Antonio; Fernández Río, Francisco Javier

Fecha de publicación:

2021

Versión del editor:

http://dx.doi.org/10.1080/02619768.2021.1991305

Citación:

European Journal of Teacher Education (2021); doi:10.1080/02619768.2021.1991305

URI:

http://hdl.handle.net/10651/63025

ISSN:

0261-9768

DOI:

10.1080/02619768.2021.1991305