| dc.contributor.author | Cerezo Menéndez, Rebeca | |
| dc.contributor.author | Núñez Pérez, José Carlos | |
| dc.contributor.author | Rosário, Pedro | |
| dc.contributor.author | González-Pienda García, Julio Antonio | |
| dc.contributor.author | Álvarez García, David | |
| dc.contributor.author | Álvarez Pérez, Luis | |
| dc.contributor.author | González Castro, María Paloma | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Pérez, Celestino | |
| dc.contributor.author | Bernardo Gutiérrez, Ana Belén | |
| dc.contributor.editor | Álvarez Teruel, José Daniel | |
| dc.contributor.editor | Pellín Buades, Neus | |
| dc.contributor.editor | Tortosa Ybáñez, María Teresa | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-16T07:05:50Z | |
| dc.date.available | 2020-07-16T07:05:50Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Cerezo Menéndez, R., Núñez Pérez, J. C., Rosário, P., González-Pienda García, J. A., Álvarez García, D., Álvarez Pérez, L., González Castro, P., Rodríguez Pérez, C., y Bernardo Gutiérrez, A. B. (2009). Adaptación de un programa de promoción de estrategias de autorregulación del aprendizaje a las TICS. En Álvarez Teruel, J. D. et al. (eds.) VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi (pp. 627-632). Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Planificación Estratétiga y Calidad | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-692-5510-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10651/55806 | |
| dc.format.extent | pp. 627-632 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Planificación Estratétiga y Calidad | |
| dc.relation.ispartof | VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi | |
| dc.source.uri | https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=3156915 | |
| dc.title | Adaptación de un programa de promoción de estrategias de autorregulación del aprendizaje a las TICS | |
| dc.type | book part | spa |
