Conflictividad en las aulas: análisis de una intervención con programas integrados

dc.contributor.author	García Rodríguez, Marta Soledad
dc.contributor.author	Torío López, Susana
dc.contributor.author	Álvarez Pérez, Luis
dc.contributor.author	Fernández García, Carmen María
dc.contributor.author	González Castro, María Paloma
dc.contributor.author	Viñuela Hernández, María Paulina
dc.contributor.editor	Molina Rueda, Beatriz
dc.contributor.editor	Muñoz Muñoz, Francisco A.
dc.contributor.editor	Jiménez Bautista, Francisco
dc.date.accessioned	2020-06-11T09:59:26Z
dc.date.available	2020-06-11T09:59:26Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	García Rodríguez, M. S., Torío López, S., Álvarez Pérez, L., Fernández García, C. M., González Castro, P. y Viñuela Hernández, M. P. (2003). Conflictividad en las aulas: Análisis de una intervención con programas integrados. En B. Molina Rueda, F. A. Muñoz Muñoz y F. Jiménez Bautista, Actas del I Congreso Hispanoamericano de Educación y Cultura de Paz: Granada, septiembre 2002 (pp. 557-562). Granada : Universidad de Granada
dc.identifier.isbn	84-338-3012-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/54932
dc.format.extent	p. 557-562
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Actas del I Congreso Hispanoamericano de Educación y Cultura de Paz : Granada, septiembre 2002
dc.source.uri	https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=1149917
dc.title	Conflictividad en las aulas: análisis de una intervención con programas integrados
dc.type	book part	spa

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