Redes Sociales y socialización afectiva de las personas jóvenes: necesidades docentes en Educación Secundaria Obligatoria

dc.contributor.author	Calvo González, Soraya
dc.contributor.author	San Fabián Maroto, José Luis
dc.date.accessioned	2018-11-27T08:03:20Z
dc.date.available	2018-11-27T08:03:20Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Reice. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 16(2), p. 5-20 (2018); doi:10.15366/reice2018.16.2.001
dc.identifier.issn	1696-4713
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/49211
dc.description.sponsorship	Esta investigación ha sido posible gracias a la financiación derivada del programa Severo Ochoa de ayudas predoctorales para la formación en investigación y docencia (BP-12128) gestionadas por FICYT (para el fomento en Asturias de la investigación científica aplicada y la tecnología).
dc.format.extent	p. 5-20
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Reice. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
dc.rights	© 2018 REICE
dc.source	WOS:000436183800001
dc.title	Redes Sociales y socialización afectiva de las personas jóvenes: necesidades docentes en Educación Secundaria Obligatoria	spa
dc.title.alternative	Social Media and Affective Socialization of Young People: Teaching Needs in Compulsory Secondary Education	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.15366/reice2018.16.2.001
dc.relation.projectID	BP-12128
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.15366/reice2018.16.2.001
dc.rights.accessRights	open access

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