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Evolución previsible en el número de profesores permanentes de Medicina del 2017 al 2026. La formación de los futuros médicos en situación crítica

dc.contributor.authorLara, J. P.
dc.contributor.authorCompañ Rosique, Antonio
dc.contributor.authorVargas Núñez, J. A.
dc.contributor.authorCardellach, F.
dc.contributor.authorFernández González, S.
dc.contributor.authorLópez Muñiz, Alfonso Joaquín 
dc.contributor.authorÁlvarez Sala, J. L.
dc.date.accessioned2018-10-08T10:23:10Z
dc.date.available2018-10-08T10:23:10Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationRevista Clínica Española, 219(2), p. 84-89 (2018); doi:10.1016/j.rce.2018.04.015
dc.identifier.issn0014-2565
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/48756
dc.format.extentp. 84-89
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofRevista Clínica Española, 219
dc.rights© 2018 Elsevier España, S.L.U. and Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI)
dc.sourceScopus
dc.source.urihttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85048163560&doi=10.1016%2fj.rce.2018.04.015&partnerID=40&md5=89656f59c60797a673b3887e5bf6ab23
dc.titleEvolución previsible en el número de profesores permanentes de Medicina del 2017 al 2026. La formación de los futuros médicos en situación crítica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doi10.1016/j.rce.2018.04.015
dc.type.dcmitext
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.1016/j.rce.2018.04.015


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