Influencia de la rotación de roles en Educación Deportiva sobre la sensibilidad intercultural del alumnado de primaria

dc.contributor.author	Puente Maxera, Federico
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.contributor.author	Martínez de Ojeda Pérez, Diego
dc.date.accessioned	2018-06-07T08:56:50Z
dc.date.available	2018-06-07T08:56:50Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Revista de Educación Inclusiva, 10(2), p. 165-180 (2017)
dc.identifier.issn	1889-4208
dc.identifier.issn	1989-4643
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/47188
dc.format.extent	p. 165-180
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Revista de Educación Inclusiva, 10
dc.rights	© 2018 Federico Puente Maxera et al.
dc.rights	CC Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	WOS:000425499000009
dc.title	Influencia de la rotación de roles en Educación Deportiva sobre la sensibilidad intercultural del alumnado de primaria
dc.title.alternative	Influence of the Sport Education roles' rotation on primary students' intercultural sensitivity
dc.type	journal article
dc.rights.accessRights	open access

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