School functioning of a particularly vulnerable group: Children and young people in residential child care
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2017
Versión del editor:
Citación:
Frontiers in Psychology, 8, 1116 (2017); doi:10.3389/fpsyg.2017.01116
Descripción física:
1116
ISSN:
Patrocinado por:
Ministry of Economy and Competitiveness of Spain through the National Plan of I+D+i [PSI2012-33185]; National Program of Training for Improving Talent and Employability in the framework of the National Plan of Scientific and Technical Research and Innovation; European Social Fund [BES-2016-078139]
Colecciones
- Artículos [34474]
- Investigaciones y Documentos OpenAIRE [7551]
- Psicología [1399]
Ficheros en el ítem
Métricas
Compartir
Estadísticas de uso
Metadatos
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons