La rentabilidad del error en el aprendizaje de lenguas afines: italiano y español

dc.contributor.advisor	Arias Cabal, Álvaro
dc.contributor.advisor	Medina Granda, Rosa María
dc.contributor.author	Kovács, Renáta
dc.date.accessioned	2015-02-17T13:16:18Z
dc.date.available	2015-02-17T13:16:18Z
dc.date.issued	2014-07
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/29755
dc.description.abstract	En el presente trabajo se trata de explicar el origen de los errores provenientes de los falsos amigos producidos por la interacción de dos lenguas afines, italiano y español, que pueden darse en diferentes situaciones comunicativas. Nuestra atención se centrará en aquellos falsos amigos con los que han de enfrentarse los hispanohablantes a la hora de aprender el italiano.	spa
dc.format.extent	41	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Máster Universitario en Lengua Española y Lingüística
dc.rights	CC Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Falsos amigos	spa
dc.subject	Error	spa
dc.title	La rentabilidad del error en el aprendizaje de lenguas afines: italiano y español	spa
dc.title.alternative	En torno a los falsos amigos en situaciones comunicativas	spa
dc.type	master thesis	spa
dc.rights.accessRights	open access

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