Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes = Bridging the gap between theoretical knowledge and educational practice: Analysis of the effects of self-made materials on future teachers' beliefs

dc.contributor.author	Fernández Río, Francisco Javier
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.date.accessioned	2013-08-27T09:56:06Z
dc.date.available	2013-08-27T09:56:06Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Infancia y Aprendizaje, 36(1), p. 61-75 (2013)
dc.identifier.issn	0210-3702
dc.identifier.issn	1578-4126
dc.identifier.uri	http://www.ingentaconnect.com/content/fias/iya/2013/00000036/00000001/art00004
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/18438
dc.format.extent	p. 61-75
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Infancia y Aprendizaje
dc.source	DIALNET
dc.title	Articulando conocimiento teórico y práctica educativa. Análisis de los efectos del material autoconstruido en las creencias de futuros docentes = Bridging the gap between theoretical knowledge and educational practice: Analysis of the effects of self-made materials on future teachers' beliefs	spa
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20130158

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