Personalización del proceso de adquisición de la competencia en comunicación lingüística mediante el empleo de los serious games. Diferencias en función del género

dc.contributor.author	Sánchez Castro, Susana
dc.contributor.author	Pascual Sevillano, María Ángeles
dc.date.accessioned	2023-05-18T08:22:03Z
dc.date.available	2023-05-18T08:22:03Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	EDUTEC, 79, p. 149-165 (2022); doi:10.21556/edutec.2022.79.2371
dc.identifier.issn	1135-9250
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/68165
dc.format.extent	p. 149-165
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Edutec
dc.rights	© Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa
dc.rights	CC Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source	Scopus
dc.source.uri	https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85146396328&doi=10.21556%2fedutec.2022.79.2371&partnerID=40&md5=f9ceade620621d3150116551b061580e
dc.title	Personalización del proceso de adquisición de la competencia en comunicación lingüística mediante el empleo de los serious games. Diferencias en función del género
dc.title.alternative	Personalization of the process of acquiring competence in linguistic communication using serious games. Differences based on gender	eng
dc.type	journal article
dc.identifier.doi	10.21556/edutec.2022.79.2371
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2022.79.2371
dc.rights.accessRights	open access
dc.type.hasVersion	VoR

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