Scientific culture and education sector: literacy, understanding, or engagement?
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
European Journal of Educational Research, 11(1), p. 381-391 (2022); doi:10.12973/eu-jer.11.1.381
Descripción física:
p. 381-391
ISSN:
Colecciones
- Artículos [35482]
- Ciencias de la Educación [978]