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Repositorio de la Universidad de Oviedo. > Trabajos académicos > Trabajos Fin de Máster >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10651/38324

Title: "Liberté, Égalité, Fraternité" en la Enseñanza Secundaria y la alfabetización mediática e informacional (MIL): propuesta de programación para 1º de Bachillerato
Author(s): Álvarez Álvarez, Ana
Advisor: Álvarez Rubio, María del Rosario
Keywords: Programación
Francés
1º Bachillerato
Innovación
Alfabetización mediática e informacional
Issue date: 7-Jul-2016
Series/Report no.: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
Format extent: 113
Abstract: La Sociedad de la Información en la que vivimos implica un cambio de paradigma pedagógico que debe ser desarrollado por los docentes. Con el fin de realizar un aprendizaje significativo, la pedagogía aplicada en el aula debe resultar familiar para el alumnado y partir de una situación real de comunicación. Por otro lado, somos conscientes de que hoy en día, los medios de comunicación están presentes a nivel global y ejercen una gran influencia sobre la juventud. En vista de estas premisas, el presente trabajo desarrolla una programación didáctica para el curso de 1º de Bachillerato de la materia 1ª Lengua Extranjera: Francés, y un proyecto de innovación que organiza dicha programación partiendo de dos principios básicos: la necesidad de desarrollar en el alumnado, y de manera transversal, las competencias sociales y cívicas; y la necesidad de integrar en el aula la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), con el fin de educar alumnos y alumnas que ejerzan una ciudadanía activa, crítica y participativa basada en los Derechos Humanos y en la no discriminación.
URI: http://hdl.handle.net/10651/38324
Appears in Collections:Trabajos Fin de Máster

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