Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria = Effects of cooperative learning on perceived competence, motivation, soci

dc.contributor.author	Fernández Río, Francisco Javier
dc.contributor.author	Cecchini Estrada, José Antonio
dc.contributor.author	Méndez Giménez, Antonio
dc.date.accessioned	2014-07-31T09:38:39Z
dc.date.available	2014-07-31T09:38:39Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Infancia y aprendizaje, 37(1), p. 57-89 (2014); doi:10.1080/02103702.2014.881650
dc.identifier.issn	0210-3702
dc.identifier.issn	1578-4126
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/28082
dc.description.sponsorship	This study has been carried out within the framework of the R & D & I project numbered DEP2012-31997, financed by the Ministry of Economy and Competitiveness.
dc.format.extent	p. 57-89
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Infancia y aprendizaje
dc.rights	© 2014 Fundacion Infancia y Aprendizaje
dc.title	Efectos del aprendizaje cooperativo sobre la competencia percibida, la motivación, las relaciones sociales, el esfuerzo y el aburrimiento de futuros docentes de Educación Primaria = Effects of cooperative learning on perceived competence, motivation, soci
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20141905
dc.identifier.doi	10.1080/02103702.2014.881650
dc.relation.projectID	MINECO/DEP2012-31997
dc.relation.publisherversion	http://dx.doi.org/10.1080/02103702.2014.881650

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