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Repositorio de la Universidad de Oviedo. > Producción Bibliográfica de UniOvi: RECOPILA > Tesis >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10651/14115

Title: Tipologías modales multivariadas y rendimiento académico en el ciclo superior de la Enseñanza General Básica
Author(s): Castro Pañeda, María Pilar
Advisor: Martín del Buey, Francisco de Asís
Other authors: Filosofía y Psicología, Departamento de
Issue date: 1991
Abstract: Se pretende lo siguiente: a) identificación de tipologías de personalidad modales multidimensionales en función de la similitud de sus perfiles y en base a la descripción de factores de personalidad efectuada por R.B. Cattell en el H.S.P.Q., considerando las variables sexo y curso, por medio del análisis de conglomerados, y en concreto el clúster k-means. B) grado y tipo de incidencia de dichas tipologías y de los rasgos de personalidad estimados a partir del H.S.P.Q. De R.B. Cattell en el rendimiento académico, conocido a través de las notas de los alumnos en las cinco asignaturas y en la global. C) formulación de hipótesis respecto a todo lo anterior, es decir, "establecimiento de las distintas tipologías en función de la edad y el sexo" y a "la incidencia de las mismas y de los rasgos de personalidad en el rendimiento académico", justificación y verificación de las mismas.
URI: http://hdl.handle.net/10651/14115
Identifier: https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=103263
Local notes: Tesis 1991-040
Appears in Collections:Tesis

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