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26-May-2017Las habilidades sociales en los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Hostelería y Turismo del Principado de Asturias: diseño y evaluación de un programa de intervenciónGarcía González, Juan José
Dec-2015Hibridación y docencia universitaria. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional de Zamora (México)López García, Joaquín
2018Inclusión social y digital en Asturias: El uso de las tecnologías emergentes entre las personas mayoresAgudo Prado, Susana; Álvarez Arregui, Emilio; Rodríguez Martín, Alejandro; María Isabel, Rosal Fraga
2017Inclusive ecosystem model for the management of knowledge, training and innovationÁlvarez Arregui, Emilio; Rodríguez Martín, Alejandro; Agudo Prado, Susana; Arreguit, Xavier
2017Inclusive ecosystem model for the management of knowledge, training and innovation: progress, difficulties and challengesÁlvarez Arregui, Emilio; Rodríguez Martín, Alejandro; Agudo Prado, Susana; Arreguit, Xavier
2017Inclusive university for all people and ages: Higher education and older personsAgudo Prado, Susana; Rodríguez Martín, Alejandro; Álvarez Arregui, Emilio; Díaz Noguera, M. D.; Román Graván, Pedro
2015Inspiring change in education. Ecosystem of training for learning to take = Inspirando el cambio en educación. Ecosistemas de formación para aprender a emprenderÁlvarez Arregui, Emilio; Rodríguez Martín, Alejandro
2017Instituto de atención temprana y seguimiento de la Fundación Vinjoy: Atención al déficit auditivo de 0-16 añosPortilla Gutiérrez, Alicia
2017La atención de personas con necesidades específicas en la universidad. El caso de la ONEO: Balance e impactoBretones Ceballos, Marta; Flórez García, María de los Ángeles; Rodríguez Martín, Alejandro
2017Las personas mayores en una universidad inclusivaAgudo Prado, Susana; Rodríguez Martín, Alejandro; Álvarez Arregui, Emilio; Vega Estrella, María Teresa
7-Jul-2016Logro académico en escuelas secundarias del estado de Michoacán (México)Saavedra Raya, Mario
Jul-2013El ocio y el tiempo libre en las personas con discapacidad física: aproximación a su realidad y propuestas de mejoraGrana Fernández, Dolores
2017Patios dinámicos: inclusión social en contexto educativo para niños con trastorno del espectro del autismoFernández Lagar, Gey
2016Percepción del profesorado que participa en programas de tránsito a la vida adulta en personas con discapacidad: un estudio descriptivo en cuatro centros EuropeosRiaño Galán, Ana; Rodríguez Martín, Alejandro; Álvarez Arregui, Emilio; García Ruiz, Rosa
2012Percepciones de los estudiantes universitarios sobre elección de la carrera, los apoyos institucionales y la docencia en la licenciatura de PedagogíaÁlvarez Arregui, Emilio; Rodríguez Martín, Alejandro; Inda Caro, Mercedes
2018Personas sordas y aprendizaje de las materias científico-técnicas en la ESO. Dificultades derivadas de las carencias en la Lengua de Signos Española (LSE) y propuestas de mejoraValdés González, Aránzazu
30-Mar-2017Personas sordas y aprendizaje de las materias científico-técnicas en la ESO. Dificultades derivadas de las carencias en la Lengua de Signos Española (LSE) y propuestas de mejoraValdés González, Aránzazu
2017Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas: La tutoría entre iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedadSánchez Romero, Cristina; López Berlanga, Mª del Carmen; Martínez Sánchez, Isabel
2017Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidadesRodríguez Martín, Alejandro
2017Presentación del monográfico Educación inclusiva: avances desde la reflexión, la práctica y la investigaciónRodríguez Martín, Alejandro; Álvarez Arregui, Emilio
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